11月13日至16日，由益陽市人民政府主辦，市人社局、市委人才辦、市總工會共同承辦的益陽市第二屆職業(yè)技能大賽成功舉行，來自全市各行各業(yè)的16支參賽隊伍在10個技能競賽項目中比技能、亮絕活，充分展示了益陽技能人才隊伍的建設(shè)成果。

搭建平臺 展職業(yè)風(fēng)采

本次大賽為市級一類競賽，圍繞全市新興優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)有關(guān)緊缺職業(yè)（工種），共設(shè)置10個競賽項目。技能競賽項目中，既有傳統(tǒng)的育嬰員、裝配鉗工、數(shù)控車等賽項，還有一批如互聯(lián)網(wǎng)營銷師、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、時裝技術(shù)等新興賽項。

在茶藝師賽場，40余名選手參加完茶湯質(zhì)量比拼后，旋即轉(zhuǎn)換競賽教室，進(jìn)行自創(chuàng)茶藝演示。賽場上，選手們以泡好一杯茶湯、呈現(xiàn)茶藝之美為目的，演示預(yù)先設(shè)定的主題、茶席配以背景、音樂，并將現(xiàn)場解說，為現(xiàn)場的裁判帶了一場又一場味覺、視覺、聽覺的盛宴。

在自創(chuàng)茶藝展示開始之前，27號選手王青總結(jié)著上一個項目的不足。“上一場我太著急了，有些細(xì)節(jié)沒把握好。這一場我一定要踏踏實實做好每一項。”談起參加此次比賽的目的，她繼續(xù)說，“我特別珍惜這次機(jī)會，跟來自各地的技能人才一起交流學(xué)習(xí)，能夠迅速成長，學(xué)習(xí)比取得好成績更重要�！�

茶藝師賽場上，選手表演自創(chuàng)茶藝《傳承》。

大賽期間，穿梭在各個賽區(qū)，可以看到選手們在各自的賽場上全力以赴，盡情發(fā)揮自己嫻熟的操作技能，以飽滿的熱情和精益求精的態(tài)度進(jìn)行技能大比拼，充分展示了益陽職業(yè)技能發(fā)展的成果。

裝配鉗工賽項實操比賽中。

“我們學(xué)校一直有以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)的傳統(tǒng)，近幾年多次承辦市級技能大賽，通過班級選拔、校級選拔等不斷加強(qiáng)學(xué)生技能培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)技能、投身技能、提升技能的積極性，走好技能成才、技能報國之路。”我校副校長陶用鋼說，技能大賽不僅為省賽、國賽選拔優(yōu)秀選手，也對引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生增強(qiáng)技能本領(lǐng)具有重要意義，對培養(yǎng)造就更多大國工匠、高技能人才具有促進(jìn)作用。

取長補(bǔ)短  強(qiáng)整體技能

近年來，機(jī)器人在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、應(yīng)急救援等民用領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。本次大賽特意將工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用列為十大賽項之一，目的在于促進(jìn)這門新興技術(shù)在益陽的普及與發(fā)展。

選手正在進(jìn)行機(jī)器人編程。

來自我校的選手吳奇峻是該賽項的第一名。

“第一次看到機(jī)器人操作，我就夢想能夠進(jìn)行機(jī)器人編程，后來在學(xué)校接受了專業(yè)指導(dǎo)，加上自己的勤學(xué)苦練，編程水平才有了質(zhì)的飛越�！眳瞧婢�說，比賽中他結(jié)識了很多朋友，今后還會尋找機(jī)會與大家相互切磋，也會帶動更多人體驗機(jī)器人操控及編程的樂趣，讓這項技術(shù)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中不斷釋放動能。

裁判正在比賽現(xiàn)場嚴(yán)格執(zhí)裁。

該賽項裁判長張志表示，本屆參賽選手專業(yè)水平普遍較高，反映了益陽技能人才對于新技術(shù)的敏銳程度以及人員儲備的整體實力，但不少選手在實際應(yīng)用方面還有較大的提升空間。

以賽促學(xué) 獻(xiàn)青春力量

以賽促學(xué)、以學(xué)促進(jìn)。職業(yè)技能大賽既是對益陽市技能工作者的一次大挑戰(zhàn)，也是對職業(yè)院校學(xué)生們?nèi)粘�學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有效延伸，讓師生們在交流學(xué)習(xí)的過程中積累經(jīng)驗。

我校作為一所國家級重點技工院校，在此次大賽中承接了裝配鉗工、數(shù)控車、數(shù)控銑、焊接、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、茶藝共七大賽項。“今年我不僅是指導(dǎo)老師也是參賽選手，我們很欣喜地看到今年多了不少兄弟院校的學(xué)生參與，我校報名人數(shù)也比往年高。”我校教師賀林良認(rèn)為，參賽選手不僅能借此次大賽的平臺展示自己，也能互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

弧光閃爍、焊花飛濺……在焊工賽項現(xiàn)場，選手們按照比賽規(guī)則，在限定時間內(nèi)進(jìn)行焊接作業(yè)。這不僅是選手操作能力的展示，也是對其心理素質(zhì)的考驗。

焊工賽項選手正在進(jìn)行技能比拼。

該賽項選手張青山說：“焊接工作有嚴(yán)格的工藝要求，一個焊點的缺陷，都有可能影響整個部件的安全性，所以焊工的質(zhì)量意識尤為重要�！闭劶拔磥恚�張青山表示，他將帶著本次大賽賦予自己的精神力量，立足崗位，持續(xù)用智慧和汗水擦亮“益陽工匠”品牌，為著力打造“一都一谷一極”，先進(jìn)制造業(yè)蓬勃發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

實操比賽時間長，具有一定難度，對選手不僅是體力上的較量，更是心理、毅力上的考驗。為此，我校為賽事提供了有力保障。“從食宿、衛(wèi)生健康，到會務(wù)安排、考場設(shè)備維修等與大賽相關(guān)的方方面面，我們提前安排培訓(xùn)、劃分小組，為參賽選手和工作人員提供‘一條龍’服務(wù)，解決選手后顧之憂，讓他們能夠安心投入比賽，為大賽順利舉辦做好服務(wù)�！蔽倚�實訓(xùn)科科長陳勇宏說。

此次大賽展示了我校教學(xué)的豐碩成果，展現(xiàn)了師生過硬的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，弘揚了勞模精神、勞動精神、工匠精神，達(dá)到了“以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促教”的目的。學(xué)校將不斷優(yōu)化整合學(xué)校布局和專業(yè)，繼續(xù)聚焦學(xué)生成長成才，促使職業(yè)教育產(chǎn)教融合向更高水平和更高質(zhì)量邁進(jìn)，培養(yǎng)更多高技能復(fù)合型人才和大國工匠，創(chuàng)建具有益陽特色、人民滿意的職教品牌。